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CAcert in der Schule

Lehrplan

Lehrplanbezüge zum Lehrplan 21 der 21 deutschsprachigen Kantone der Schweiz siehe auf der entsprechenden Lehrplan-21-Seite.

Unterichtsmaterialien

Sicherheit im e-Mail-Verkehr oder die Anwendung von Zertifikaten kann auch Unterrichtsgegenstand an Schulen sein. Diese Seite versteht sich als Bibliothek von Unterichtsmaterialien zum Thema.

Haben Sie selber etwas erstellt, z.B. ein Aufgabenblatt, dann teilen Sie es bitte mit uns! Auch wenn Ihre Schüler Unterrichtsmodule erstellen, interessiert uns dies. Schreiben Sie bitte an (elektronisch) an secretary Affenschwanz cacert Punkt org.

Primarschule, Grundschule (Klassen 1-6)

• Starke Passwörter. Klassen 1-6
  Spielerisch die Wichtigkeit und Entwicklung eines eigenen «starken» Passwortes erlernen.

• Internet-ABC - Wissen wie's geht! Klassen 2-6
  Nicht explizit auf Sicherheit aus, jedoch eine grundsolide Ausbildung zur Nutzung der üblichen Dienste. Neben der Netzseite für Kinder gibt es auch Informationen für Eltern und Lehrer. Letztere können auch Unterrichtsmaterialien (Aufträge, Arbeitsblätter, Lehrerkommentar und eine CD-ROM mit praktischen Übungen) bestellen. Werbefrei und nicht kommerziell. Kann mit der Hörwerkstatt Auditorix zu einer kompletten und umfassenden Medienwerkstatt ausgebaut werden.

• Kryptographie-Adventskalender Klassen 3-6
  In kurzen Filmen von Krypto und Kryptina lernen die Kinder verschiedene Ver- und Entschlüsslungsaufgaben kennen. Das gelernte kann dann sofort in einer Aufgabe angewendet werden. Diese Initiative der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe ist mit einem Wettbewerb verbunden. Es gibt auch kniffligere Aufgaben für die Klassen 6-9. Kinder der 6. Klasse können sich entscheiden, ob sie einfachere oder schwierigere Aufgaben lösen wollen. Einschätzung von CAcert: Eine wunderbare Aufgabe, Kinder spielerisch ans Thema heranzuführen.

• Das Büchlein Rätselspass für Computerfritzen enthält eine Menge von bei Kindern beliebten Labyrinthen, besonders geeignet bei der Arbeit mit Wochenplänen, Freiarbeit, Werkstätten oder Arbeiten an Stationen. Daneben lernen die Kinder auf jeder Seite wichtige Grundlagen der Sicherheit im e-Mail-Verkehr. Die Rätsel arbeiten sich ab Kindergarten und der 1. Klasse, die Zusatzinformationen sind etwas für 3./4.-Klässler geeignet. Der Reingewinn dieses Buches geht an CAcert, die freie Zertifikatsstelle.

• Auch wenn hier in erster Linie frei verfügbare Quellen genannt werden, sei hier der Hinweis auf ein käufliches Buch erlaubt: Einfach Informatik 5/6 mit den beiden Bänden Lösungen finden und Programmieren von Juraj Hromkovič, Professor an der ETH Zürich, der seit vielen Jahren neben der aktiven Forschung auf verschiedenen Gebieten der theoretischen Informatik den Schwerpunkt seiner Arbeit auf die Vermittlung von Grundlagen der Informatik an Schulkinder gelegt hat. Der Schwerpunkt liegt im Erfinden, Gestalten und Produzieren. Die Einführung in die Anwendung kommerzieller Produkte liegt ihm nicht. Bei der Arbeit mit diesen beiden Büchern, sollen die Kinder lernen, die Welt zu verstehen, zu steuern und zu gestalten. Dabei werden sprachliche und mathematische Kompetenzen ebenso gestärkt, wie das konstruktive Denken und gestalterische Vorgehensweisen gefördert. Die Bücher sind altersgerecht und didaktisch gut aufgebaut; sie erlauben individualiserenden Unterricht und die Arbeit in heterogenen Klassen. Auch merkt man deutlich den ausgezeichneten Praxisbezug aus Projekten des Autors mit 13 000 Schulkindern in den letzten Jahren. Mit den Begleitbänden bekommen auch Lehrer mit wenig Informatikkenntnissen das nötige Hintergrundwissen und die Werkzeuge, um kompetent zu unterrichten. Das Buch deckt alle entsprechenden Bereiche nach Lehrplan 21 ab. ->s.u.

Erfahrung

• JJJJMMTT-IhrName

• Text / Ihre Erfahrung mit einer der obengenannten Unterichtseinheiten? was empfehlen Sie? Ihre Beurteilung?

Sekundarschule (Klassen 5-10)

• Starke Passwörter. Klassen 1-6
  Spielerisch die Wichtigkeit und Entwicklung eines eigenen «starken» Passwortes erlernen.

• Internet-ABC - Wissen wie's geht! Klassen 2-6
  Nicht explizit auf Sicherheit aus, jedoch eine grundsolide Ausbildung zur Nutzung der üblichen Dienste. Neben der Netzseite für Kinder gibt es auch Informationen für Eltern und Lehrer. Letztere können auch Unterrichtsmaterialien (Aufträge, Arbeitsblätter, Lehrerkommentar und eine CD-ROM mit praktischen Übungen) bestellen. Werbefrei und nicht kommerziell. Kann mit der Hörwerkstatt Auditorix zu einer kompletten und umfassenden Medienwerkstatt ausgebaut werden.

• Datenschutz und Persönlichkeitsrechte im Web Klassen 5-9
  Die Initiative klick safe ist nicht explizit auf Sicherheit aus, jedoch eine grundsolide Ausbildung. Ein Modul beschäftigt sich explizit mit Datenschutz und Persönlichkeitsrechten im Web. Neben der Netzseite für Kinder gibt es auch Informationen für Eltern und Lehrer. Letztere können auch Unterrichtsmaterialien (Aufträge, Arbeitsblätter, Lehrerkommentar) herunterladen oder bestellen. Werbefrei und nicht kommerziell.

• Modul IT-Sicherheit. Klassen 5-10
  Skript, online Quiz und Memory.

• Caesars Geheimnis. Klassen 7-10
  Über die Anwendung einer einfachen Verschlüsselung ein gutes Verständnis für Verschlüsselungsprozesse und deren Bedeutung für die Sicherheit persönlicher Daten bekommen.

• Sichere E-Mail-Kommunikation Klassen 8-12
  Vertraulichkeit, Unverfälschtheit und Echtheit im e-Mail-Verkehr: Sensibilisierung; im letzten Teil kommt GPG zum Einsatz.

• Kryptographie-Adventskalender Klassen 6-9
  In kurzen Filmen von Krypto und Kryptina lernen die Kinder verschiedene Ver- und Entschlüsslungsaufgaben kennen. Das gelernte kann dann sofort in einer Aufgabe angewendet werden. Diese Initiative der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe ist mit einem Wettbewerb verbunden. Es gibt auch einfachere Aufgaben für die Klassen 3-6. Kinder der 6. Klasse können sich entscheiden, ob sie einfachere oder schwierigere Aufgaben lösen wollen. Einschätzung von CAcert: Eine wunderbare Aufgabe, Kinder spielerisch ans Thema heranzuführen.

• Im offenen Unterricht können die Kinder anhand dieser Informationen über Phishing selber Module und Übungen erstellen.

• Minderjährige können CAcert-Assurer werden, hingegen nie mehr als 10 Punkte vergeben. Siehe Richtlinie PoJAM.

• Auch wenn hier in erster Linie frei verfügbare Quellen genannt werden, sei hier der Hinweis auf ein käufliches Buch erlaubt: Einfach Informatik 7-9 mit den drei Bänden Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren, Strategien entwickeln und Programmieren von Juraj Hromkovič, Professor an der ETH Zürich, der seit vielen Jahren neben der aktiven Forschung auf verschiedenen Gebieten der theoretischen Informatik den Schwerpunkt seiner Arbeit auf die Vermittlung von Grundlagen der Informatik an Schulkinder gelegt hat. Der Schwerpunkt liegt im Erfinden, Gestalten und Produzieren. Die Einführung in die Anwendung kommerzieller Produkte liegt ihm nicht. Bei der Arbeit mit diesen beiden Büchern, sollen die Kinder lernen, die Welt zu verstehen, zu steuern und zu gestalten. Dabei werden sprachliche und mathematische Kompetenzen ebenso gestärkt, wie das konstruktive Denken und gestalterische Vorgehensweisen gefördert. Die Bücher sind altersgerecht und didaktisch gut aufgebaut; sie erlauben individualiserenden Unterricht und die Arbeit in heterogenen Klassen. Auch merkt man deutlich den ausgezeichneten Praxisbezug aus Projekten des Autors mit 13 000 Schulkindern in den letzten Jahren. Mit den Begleitbänden bekommen auch Lehrer mit wenig Informatikkenntnissen das nötige Hintergrundwissen und die Werkzeuge, um kompetent zu unterrichten. Das Buch deckt alle entsprechenden Bereiche nach Lehrplan 21 ab. Für die Schuljahre 5 und 6 siehe Primarschule. -> s.u.

Erfahrung

• JJJJMMTT-IhrName

• Text / Ihre Erfahrung mit einer der obengenannten Unterichtseinheiten? was empfehlen Sie? Ihre Beurteilung?

Gymnasium (Klassen 9-12)

• Sichere E-Mail-Kommunikation Klassen 8-12
  Vertraulichkeit, Unverfälschtheit und Echtheit im e-Mail-Verkehr: Sensibilisierung; im letzten Teil kommt GPG zum Einsatz.

• E-Mail verschlüsseln.
  E-Mail mit PGP/GPG/GnuPG verschlüsseln und entschlüsseln.

• Minderjährige können CAcert-Assurer werden, hingegen nie mehr als 10 Punkte vergeben. Siehe Richtlinie PoJAM.

  • Praktische Aufgabe für Mittelschüler zu Verschlüsselung/Zertifikate: "Erweitere das e-Mail-Programm auf deinem persönlichen PC so, dass du e-Mails signieren und verschlüsseln kannst. Du kannst dazu Thunderbird mit dem Addon Enigmail oder ein anderes Programm verwenden. Achte darauf, dass dein Name im Zertifikat enthalten ist. Sende ein signiertes e-Mail an den Lehrer. Tausche mit ihm die Schlüssel. Sende (xyz) verschlüsselt an deinen Lehrer. Die Aufgabe ist erfüllt, wenn je ein signiertes und ein verschlüsseltes e-Mail mit deinem Namen im Zertifikat bis am x.x.x beim Lehrer eingetroffen ist."

  • In manchen Fällen ist eine Vertiefung oder mehr technischer Hintergrund gewünscht. Ein zur Theorie führender praxisorientierter Ansatz wäre: "Lese dich im CAcert-Wiki in die Thematik ein (je nach Jahrgang muss das noch etwas konkretisiert oder eine Startseite angegeben werden, z.B. das Assurer-Handbuch). Lege auf cats.cacert.org die Assurer-Prüfung (CATS) ab. Falls du diese nicht bestehst, analysiere die Kommentare auf der Resultatseite. Wiederhole die Prüfung. Sobald du die Assurer-Prüfung bestanden habst, führst du mehrere Assurance/Gegenassurance durch, bis du 100 Vertrauenspunkte hast. Schreibe die Punkte der Gegenassurance gut und führe je eine Assurance/Gegenassurance mit deinem Lehrer (ggf. anpassen, wenn andere Assurer verfügbar: "einem Lehrer", "Frau T. vom technischen Dienst", etc.) durch. Die Aufgabe ist erfüllt, wenn die Gegenassurance bei (xyz) im System bis am x.x.x gutgeschrieben ist."

  • Web of Trust / Identitätsüberprüfung Wenn alle Kinder der Klasse die Assurerprüfung bestanden haben, können sich diese gegenseitig assuren. Dabei werden bei vereinzelten Ungereimtheiten oder Schwierigkeiten vorgesehen (Sekundärdokument, ausländische Dokumente, etc.). Am Ende werden diese besprochen. Vorgehen wie bei einem Rollenspiel - hier ist es jedoch "echt" und die Punkte werden anschliessend gutgeschrieben. Kinder zu gewissenhaftem Arbeiten anhalten (was darf/muss/darf nicht auf dem Formular stehen, Aufbewahrungspflicht; bei Fehlern kann jemand das Schiedsgericht aufrufen). Dazu braucht man Assurance-Formulare (CAP) und den Leitfaden für Eltern.

• Im offenen Unterricht können die Kinder anhand dieser Informationen über Phishing selber Module und Übungen erstellen. Gerne freut sich unser Schulverantwortliche über Kopien davon (auch wenn nicht zur direkten Veröffentlichung vorgesehen). Schreiben Sie bitte an secretary AFFENSCHWANZ cacert PUNKT org

• Auch wenn hier in erster Linie frei verfügbare Quellen genannt werden, sei hier der Hinweis auf zwei käufliche Bücher von Prof. Dr. Juraj Hromkovič von der ETH Zürich erlaubt: Einfach Informatik für die gymnasiale Unterstufe und zur Weiterführung bis zur Matur wesentlich ausführlichere und vertiefendere Einführung in die Programmierung mit LOGO: Lehrbuch für Unterricht und Selbststudium. -> s.u.

Erfahrung

• JJJJMMTT-IhrName

• Text / Ihre Erfahrung mit einer der obengenannten Unterichtseinheiten? was empfehlen Sie? Ihre Beurteilung?

Fachhochschule/Universität

Bei der ersten Aufgabe darf der (zumindest mündliche) Hinweis auf CAcert nicht fehlen. Ausserdem muss klar sein, ob die Studenten GPG oder S/MIME zu verwenden haben. Enigmail ist für PGP/OpenPGP. S/MIME ist integriert.

• Praktische Aufgabe für Studenten nach Theorie über Verschlüsselung/Zertifikate: "Erweitern Sie das e-Mail-Programm auf Ihrem persönlichen PC so, dass Sie e-Mails signieren und verschlüsseln können. Sie können dazu Thunderbird mit dem Addon Enigmail oder ein anderes Programm verwenden. Achten Sie darauf, dass Ihr Name im Zertifikat enthalten ist. Senden Sie ein signiertes e-Mail an (Assistent/Dozent/Professor). Tauschen Sie die Schlüssel. Senden Sie (xyz) verschlüsselt an (Assistent/Dozent/Professor). Der Leistungsnachweis ist erfüllt, wenn je ein signiertes und ein verschlüsseltes e-Mail mit Ihrem Namen im Zertifikat bis am x.x.x bei (Assistent/Dozent/Professor) eingetroffen ist."
• In gewissen Fällen möchte die Hochschule, dass sich die Studenten "freiwillig" mehr in die Materie vertiefen. Ein Ansatz wäre: "Lesen Sie sich im CAcert-Wiki in die Thematik ein. Legen Sie die Assurer-Prüfung ab. Falls Sie diese nicht bestehen, analysieren Sie die Kommentare auf der Resultatseite. Sobald Sie die Assurer-Prüfung bestanden haben, führen Sie mehrere Assurance/Gegenassurance durch, bis Sie 100 Vertrauenspunkte haben. Schreiben Sie die Punkte der Gegenassurance gut und führen Sie je eine Assurance/Gegenassurance mit (Assistent/Dozent/Professor) durch (mit x Personen der Hochschule). Der Leistungsnachweis ist erfüllt, wenn die Gegenassurance bei (Assistent/Dozent/Professor) im System bis x.x.x gutgeschrieben sind."

Zertifikate im Schulnetzwerk

• http://www.lmz-bw.de/technische-unterstuetzung/kundenportal/tipps-fuer-anwender/zertifikate.html - Zertifikate in der pädagogischen Musterlösung für schulische Computernetze

Zertifikate in der Elternkommunikation und der Verwaltung

• Lösung für rechtliche Unsicherheiten bei der Elternkommunikation

Weiter

• Weitere Ideen, CAcert zu verbreiten (englisch)

• CAcert-Wiki (deutsch)

• Lehrerbildung/Weiterbildung

Anmerkung zu den käuflichen Büchern: CAcert steht in keinerlei Verbindung zu den herausgebenden Verlagshäusern. Die Empfehlung erfolgt einzig auf Unterichtserfahrung von didaktisch versierten Mitgliedern der CAcert-Gemeinschaft.

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